Une enseignante de l’École Gilbert-Théberge de Témiscaming a récemment proposé à ses élèves de participer à une SAÉ interactive sur la plateforme Minecraft, un jeu vidéo de type aventure et construction libre. C’est dans le cadre du cours de géographie de deuxième secondaire que les jeunes sont appelés à mettre en pratique les notions qu’ils ont apprises sur les territoires énergétiques, par la mise en place d’installations telles que des barrages, des évacuateurs de crues ou encore des réseaux de transports d’hydroélectricité tout en respectant différentes contraintes.

« Ils ne peuvent pas bâtir sur les territoires ancestraux des peuples des Premières Nations. Ils vont rencontrer des environnementalistes et ne doivent pas construire trop près de la ville, par exemple. Ils doivent prendre en compte plusieurs aspects », explique l’enseignante Carine Houle. Elle affirme que ses élèves sont plus calmes et motivés depuis le début du projet. « Les Ipads, qui étaient souvent déchargés quand les élèves arrivaient en cours, sont maintenant toujours chargés! », termine celle qui envisage d’utiliser ce même concept pour évaluer ses élèves de première secondaire pour la matière des terres agricoles.